0-3岁亲子教育活动指导与设计(实践应用型学前教育专业规划教材)

基本信息

作者简介：

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内容提要：

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目录：

章0～3岁亲子教育活动概述
节0～3岁亲子教育活动的含义
第二节0～3岁亲子教育活动的特点与类型
第三节0～3岁亲子教育活动功能和指导原则
第四节开展0～3岁亲子教育活动的理论依据
第二章0～3岁亲子教育活动运行条件分析
节0～3岁亲子教育活动的引导者——教师
第二节0～3岁亲子教育活动的重要角色——家长
第三节0～3岁亲子教育活动的承载者——环境
第三章0～3岁亲子教育活动指导策略
节家庭中0～3岁亲子教育活动指导策略
第二节早教机构中0～3岁亲子教育活动指导策略
第三节社区中0～3岁亲子教育活动指导策略
第四章0～3岁五大领域的亲子教育活动指导与设计
节健康领域活动指导与设计
第二节语言领域活动指导与设计
第三节社会领域活动指导与设计
第四节科学领域活动指导与设计
第五节艺术领域活动指导与设计
第五章0～3岁不同需要的亲子教育活动指导与设计
节不同教养类型的亲子教育活动
第二节不同家庭结构的亲子教育活动
第三节基于本土文化特色的亲子教育活动
第六章0～3岁亲子教育主题活动指导与设计
节自我保护主题活动指导与设计
第二节动作发展主题活动指导与设计
第三节人际交往主题活动指导与设计
第四节自主探究主题活动指导与设计
第七章0～3岁亲子教育活动中的护理与急救
节0～3岁亲子教育活动中的安全护理
第二节0～3岁亲子教育活动中意外事故的急救
第八章0～3岁亲子教育活动的观察与评价
节0～3岁亲子教育活动观察与评价概述
第二节0～3岁亲子教育活动观察与评价的应用
第三节0～3岁亲子教育活动的评价
参考文献

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精 彩 页：

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